¿A qué jugamos?

Hoy te contamos algunas de las actividades que realizamos en nuestros programas de campamentos y jornadas, porque cada momento del campamento es especial y tiene un propósito diferente:

Rompehielos: Dan inicio a las actividades programadas; el objetivo es prepararnos para las actividades siguientes, logrando predisposición y generación de expectativas. Se realizan danzas, saludos, canciones, para trabajar la relación del grupo, la sociabilidad y el compartir.

La colonia más divertida de invierno comienza en una semana!

Promociones de Julio en Arapacha

Arapacha para profes: La escuela del futuro

Esta semana compartimos un trabajo realizado por EDUCAR (portal del ministerio de educación argentino), respecto a fomentar el uso constructivo, creativo y crítico de las tecnologías de la información y comunicación por parte de los niños, niñas y adolescentes.

El proyecto consistió en una serie de entrevistas a alumnos en los cuales hablan sobre cómo será la escuela del futuro y cómo aprenden utilizando la computadora, internet, y los juegos. Si bien en este caso se puntualiza el uso de la tecnología, creemos que el concepto del rol del docente como coach de los alumnos surge no sólo por el uso de las nuevas tecnologías, sino además por el mundo en permanente cambio (y cada vez más rápido) que estamos viviendo, en el cual debemos desarrollar en los chicos la habilidad de búsqueda de información y guiarlos en ese proceso.

Con respecto a este nuevo rol, lo alumnos opinan que el profesor seguirá existiendo en la escuela del futuro, tema que genera miedo de muchos docentes respecto a sus nuevas  funciones y exigencias.  Manuel, uno de los chicos entrevistados, plantea “creo que puedo aprender cosas en la computadora, pero nunca voy a aprender lo esencial, que es lo que me enseña el profesor”.

Hernán, de sexto grado, lo explica aún mejor, diseñando su modelo ideal con dos profesoras: una que “diga las tareas” y otra que “ayude a los chicos”.  A esto sumamos otro comentario de los chicos: “va a haber maestros robots…” pero… “para que los maestros humanos puedan irse a veces de vacaciones”.

Les dejamos en el blog uno de los videos, en el que Fran y Fede explican de manera brillante qué es el aprendizaje vivencial, esa herramienta tan simple y poderosa, la base metodológica de Arapacha. Este ejemplo nos recordó a una conversación generada en una capacitación docente en Asunción con una profe de matemáticas, sobre enseñar matemáticas con dinámicas y juegos. Si sumamos creatividad y recursos (en este caso tecnológico), podemos enseñar jugando, desde valores hasta ecuaciones de tercer grado. Al final del video, una reflexión de Ines Dussel sobre educación y videojuegos.

¿Cómo pensás que será la escuela del futuro? ¿Y tus alumnos, cómo la imaginan?

Fuente: http://www.canal-ar.com.ar/noticias/noticiamuestra.asp?Id=9000